5月27日，数字经济管理学院在学院楼D204教室召开了一场院长书记座谈会，出席会议的领导有广西外国语学院数字经济管理学院院长陈倩、执行院长吕国清、党总支书记郑秋，2024级专升本班级代表们按时参会，旨在加强师生的沟通交流，以便解决学生们的学业和校园生活问题，并围绕课程学习及校园生活等方面展开深入交流。
院领导认真倾听学生诉求
会上，学生代表聚焦专业课程学习痛点展开反馈。学生反映在 Python 量化工具学习中面临编程基础薄弱、逻辑思维转换困难等问题，导致工具应用能力提升缓慢。在微观经济学与宏观经济学两门核心课程的学习过程中，学生反映课程涵盖市场机制、国民经济运行等多领域内容，知识点体系庞大、理论模型抽象，知识整合与理解难度较大。同时，课堂知识即时消化与课后答疑交流渠道不畅，也成为影响学习效果的重要因素。
学生代表向院领导诉说学习与生活的难题
针对学生提出的问题，陈倩院长进行回应与指导。她强调，高等数学、概率论等基础课程是经济学、统计学等学科的知识基石，扎实的数学功底能够显著提升学生对经济模型推导、统计数据分析的理解能力，建议基础薄弱的学生通过自主学习、参加辅导课程等方式查漏补缺。针对课堂理解与课后交流问题，学院将鼓励教师利用课余时间开展线上线下相结合的辅导；同时，学院计划优化课程教学模式，增加案例教学与实践操作环节，助力学生强化知识应用能力。对于考试难度问题，陈倩院长鼓励学生主动与授课教师沟通，明确课程考核重点，围绕教师布置的复习内容与推荐资料，制定科学的复习计划，提升备考效率。
在校园生活方面的讨论中，学生代表们重点反映校园生活亟待改善的问题。郑秋书记认真聆听并记录着每个生活细节后，表示后续会向学校相关部门反馈并跟进处理。
此次座谈会为数字经济管理学院师生搭建了沟通桥梁，学校将基于交流成果优化教学安排与校园管理，助力学生更好地学习与生活，推动校园建设迈向新台阶。
